壹、個人資料

一、專業背景

(一)台北市立教育大學課程與教學研究所碩士
(二)桃園縣國民小學校長儲備訓練班第14期結業
(三)台灣省國民小學主任儲備訓練班第98期結業
(四)國立花蓮師範學院初等教育系特殊教育組畢業

二、校長經歷

(一)101.8~104.7，桃園縣龍壽國小校長
(二)104.8~，桃園市桃園區北門國小校長

貳、辦學理念與實踐

一、處事箴言

(一)踏實做事：一步一腳印，做什麼像什麼，不辱職責
(二)誠懇待人：誠心善念助人為樂，是長官的好助手、同仁的好幫手
(三)肯定自己：自信心來自於投入工作的成就喜悅與滿足感
(四)欣賞別人：尊重他人，傾聽、包容，虛心廣納各方建言

二、教育信念
教育生涯，始終如一，動力來自於教對育的執著與感動。未來將以學生為圓心，以教育大愛為半徑，畫出「全人教育、人文關懷」的學校經營藍圖。

(一)把每一位學生當作人才來栽培—落實全人教育，建構終身學習體制。
(二)把每一位老師當作良師來對待—重視校園倫理，塑造教育專業團隊。
(三)把每一位家長當作益友來切磋—結合社會資源，拓展學生學習領域。
(四)把學校當作一個大家庭來經營—發揚人本精神，營造溫馨和諧校園。

三、辦學理念

(一)一個核心：起心動念為教育
(二)二個原則：學生第一，教學為先
(三)三個方向：快樂、成就、感恩
(四)四個理想：終身學習、高尚品格、專業教師、效能學校

四、學校經營策略

(一)以效能行政為起點，全面支援教學

1.營造全面品質的學校風格，展現效能的行政服務
2.建立行政標準作業程序，決策過程溫馨和諧民主

(二)以優質教師為鷹架，發展專業團隊

1.激勵教師專業成長，組織專業社群，發揮團隊合作與專業自主精神
2.強化統整課程、協同教學、課程研發、創意教學及多元評量的能力

(三)以優質學生為期許，落實五項全能學習

1.「開口能」∼流利講述
2.「提筆能」∼順暢書寫
3.「巧手能」∼塗鴉巧工
4.「韻律能」∼遊藝歌舞
5.「跑跳能」∼健身樂活

(四)以教育合夥為目標，營造學校社區化

1.結合家長與社區資源，引入專長人力活化課程及教學
2.互動交流與學習成長，形成學校社區共容的總體營造

參、展望與期許

~ ~ 打造「五心級」的陽光校園

以真誠、用心、感恩、包容的精神投入校長工作，期待營造一個教師用心、學生開心、家長安心、社區同心、長官放心的「五心級」教育新天地。這是我責無旁貸的使命，更是樂於承擔的責任。
~ ~ 傾聽自我內在的聲音，實踐教育的價值與希望

自我期許：

寬心包容，勇於承擔，精進領導專業
當學生的人師，教師的後盾，家長的夥伴

展望未來：

教師、行政、家長攜手合作，共創三贏
建構溫馨和諧、卓越績效的優質學校